教育部課題組日前發(fā)布《2015年全國(guó)15個(gè)副省級(jí)城市教育現(xiàn)代化監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)與比較研究報(bào)告》，我市有9個(gè)指標(biāo)在15個(gè)副省級(jí)城市中排名第1位，有26個(gè)指標(biāo)排名前5位。

全國(guó)15個(gè)副省級(jí)城市教育現(xiàn)代化監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)與比較研究是教育部課題組與15個(gè)副省級(jí)城市教科院所合作開展的。該研究依據(jù)課題組研制的 “教育現(xiàn)代化監(jiān)測(cè)評(píng)估指標(biāo)體系”、基于2014年教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)公報(bào)，對(duì)15個(gè)副省級(jí)城市教育現(xiàn)代化水平作了實(shí)證分析。評(píng)價(jià)內(nèi)容包括4個(gè)一級(jí)指標(biāo)、15個(gè)二級(jí)指標(biāo)、57個(gè)三級(jí)指標(biāo)。4個(gè)一級(jí)指標(biāo)分別為教育普及發(fā)展指數(shù)、教育公平推進(jìn)指數(shù)、教育質(zhì)量要素指數(shù)和教育條件保障指數(shù)。

此次發(fā)布的教育普及發(fā)展指數(shù)反映受教育機(jī)會(huì)的充分性和入學(xué)水平，由學(xué)前教育普及水平、義務(wù)教育鞏固水平、高中教育普及水平3個(gè)二級(jí)指標(biāo)構(gòu)成。在15個(gè)副省級(jí)城市中，我市學(xué)前教育普及水平排在第1位，義務(wù)教育鞏固水平排名第4。
   學(xué)前教育普及水平主要考察小學(xué)一年級(jí)學(xué)生中接受過一年以上學(xué)前教育的比例。2011年以來，我市連續(xù)實(shí)施兩期學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃，學(xué)前教育事業(yè)快速發(fā)展。市政府連續(xù)4年將幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)納入為民辦實(shí)事項(xiàng)目，至2015年新建、改擴(kuò)建幼兒園969所，提供17萬(wàn)個(gè)優(yōu)質(zhì)學(xué)位。公辦園和普惠性民辦園所占比例達(dá)到72%，適齡幼兒入園率達(dá)98%，學(xué)前三年教育全面普及質(zhì)量明顯。
    市域內(nèi)義務(wù)教育校際均衡第一
    此次，我市教育公平推進(jìn)指數(shù)在15個(gè)副省級(jí)城市中排名第2位，市域內(nèi)義務(wù)教育校際均衡指數(shù)持續(xù)保持排名第一。
  教育公平推進(jìn)指數(shù)反映城市教育現(xiàn)代化發(fā)展的內(nèi)部協(xié)調(diào)性和入學(xué)機(jī)會(huì)、資源配置的公平性，體現(xiàn)了教育現(xiàn)代化發(fā)展的更高追求目標(biāo)，由市域內(nèi)義務(wù)教育校際均衡指數(shù)、市域內(nèi)義務(wù)教育縣際均衡指數(shù)等5個(gè)二級(jí)指標(biāo)構(gòu)成。我市教育公平推進(jìn)指數(shù)在15個(gè)副省級(jí)城市中排名第2位，比2014年提升2個(gè)位次。其中，市域內(nèi)義務(wù)教育校際均衡程度繼續(xù)保持排名第1位；市域內(nèi)義務(wù)教育縣際均衡程度排名第2位，較去年提升6個(gè)位次；義務(wù)教育階段隨遷子女公辦學(xué)校就讀比例保持排名第4位。
    近年來，我市堅(jiān)持全域統(tǒng)籌，積極推進(jìn)教育公平。實(shí)施經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)鎮(zhèn)教育工作扶助計(jì)劃，投入6.45億元完成農(nóng)村中小學(xué) “兩熱一暖一改”工程，投入1.62億元為15個(gè)欠發(fā)達(dá)鎮(zhèn)中小學(xué)改造12萬(wàn)平米校舍，投入2.59億元加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校“新班班通”、實(shí)驗(yàn)室、專用教室和圖書館建設(shè)。連續(xù)2年將標(biāo)準(zhǔn)化食堂建設(shè)納入市辦實(shí)事項(xiàng)目，2014年以來523所中小學(xué)校食堂達(dá)標(biāo)，受惠學(xué)生近50萬(wàn)人。選派城區(qū)教師赴農(nóng)村支教，解決農(nóng)村小學(xué)音體美、英語(yǔ)等學(xué)科教師不足的問題。全面探索擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源辦學(xué)模式改革，參與改革的學(xué)校達(dá)到548所，受益學(xué)生46.02萬(wàn)人，占在校生總數(shù)的46.8%。推行義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)教師定期交流制度，共有2915名校長(zhǎng)教師參與交流，參與交流的骨干教師比例達(dá)到27.6%。建成135對(duì)“專遞課堂結(jié)對(duì)學(xué)?！?，讓農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校學(xué)生共享優(yōu)質(zhì)教育資源。2011-2014年，各級(jí)財(cái)政投入18.56億元，建成從學(xué)前到大學(xué)的獎(jiǎng)、助、貸、補(bǔ)、免一體的學(xué)生資助體系。到2015年，全部區(qū)市通過國(guó)家義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣驗(yàn)收。2015年教育“行風(fēng)在線”滿意率首次達(dá)到100%。
   中職畢業(yè)生雙證水平居首
   教育質(zhì)量要素指數(shù)反映城市教育人才素質(zhì)、素養(yǎng)和能力水平，突出體現(xiàn)教育現(xiàn)代化的內(nèi)涵，由學(xué)生體質(zhì)健康水平、師資配備水平、班額達(dá)標(biāo)水平和中職畢業(yè)生雙證水平4個(gè)二級(jí)指標(biāo)構(gòu)成。我市教育質(zhì)量要素指數(shù)在15個(gè)副省級(jí)城市中排名第5位，其中中職畢業(yè)生雙證水平指數(shù)排名第1位，班額達(dá)標(biāo)水平指數(shù)排名第4位。
   近年來，我市職業(yè)教育發(fā)展成效顯著，初步建立起青島特色的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。出臺(tái)《青島市職業(yè)教育條例》，加快推進(jìn)職業(yè)教育法制化進(jìn)程。擴(kuò)大高職與本科教育對(duì)口貫通分段培養(yǎng)試點(diǎn)院校范圍和專業(yè)覆蓋面，初步構(gòu)建起具有我市特色的現(xiàn)代職教體系。結(jié)合全國(guó)首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)，推進(jìn)校企深度合作，在企業(yè)中建設(shè)了五家生產(chǎn)性公共實(shí)訓(xùn)基地，探索出一條新的辦學(xué)模式改革路徑。
    15個(gè)二級(jí)指標(biāo)排名中我市排名前3位的指標(biāo)統(tǒng)計(jì)表
    序號(hào) 指標(biāo)名稱 排名
    1 學(xué)前教育普及水平指數(shù) 1
    2 市域內(nèi)義務(wù)教育校際均衡指數(shù) 1
    3 中職畢業(yè)生雙證水平指數(shù) 1
    4 市域內(nèi)義務(wù)教育縣際均衡指數(shù) 2
    5 經(jīng)費(fèi)投入指數(shù) 3
    57個(gè)三級(jí)指標(biāo)中我市排名前3位的指標(biāo)統(tǒng)計(jì)表
    序號(hào) 指標(biāo)名稱 排名
    1 市域內(nèi)校際生均教學(xué)儀器設(shè)備值均衡水平 1
    2 市域內(nèi)校際生均圖書冊(cè)數(shù)均衡水平 1
    3 市域內(nèi)縣際生均教學(xué)及輔助用房面積均衡水平 1
    4 市域內(nèi)縣際生均圖書冊(cè)數(shù)均衡水平 1
    5 市域內(nèi)縣際每百名學(xué)生擁有計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)均衡水平 1
    6 生均圖書冊(cè)數(shù) 1
    7 寬帶接入互聯(lián)網(wǎng)學(xué)校比例 2
    8 市域內(nèi)縣際中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師均衡水平 2
    9 市域內(nèi)校際生均教學(xué)及輔助用房面積均衡水平 2
    10 市域內(nèi)校際每百名學(xué)生擁有計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)均衡水平 2
    11 生均公共財(cái)政預(yù)算教育公用經(jīng)費(fèi)支出 3

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